Parandalimi i ekstremizmit përmes kërkimeve arsimore

Parandalimi i ekstremizmit të dhunshëm duhet të jetë një përpjekje shumëdimensionale. Grupi PEER fokuson vëmendjen e publikut mbi potencialin e arsimit për të luftuar prirjen e rrezikshme në zhvillimin e ekstremizmit të dhunshëm tek të rinjtë dhe përdorimin e tij si një mjet efektiv për të luftuar ekstremizmin. Ndryshe nga disa vende, politika kundër radikalizmit e Kanadasë nuk e përmend arsimin si një masë parandaluese, por përpiqet të parandalojë veprimet radikale dhe ekstremiste përmes inteligjencës shumë të shtrenjtë dhe mbikëqyrjes së policisë. Ne sugjerojmë një strategji edukative sistematike, me kosto-efektive dhe proaktive si një masë parandaluese shtesë që do të sulmojë çështjen rrënjësore. Në kohën kur literatura për ekstremizmin dhe radikalizmin e dhunshëm po rritet, nuk ka libra arsimore të Amerikës së Veriut që lidhin përpjekjet edukative për parandalimin e formave të dhunshme të ekstremizmit përkundër raportimeve të përfshirjes së rritur të të rinjve.

Ky grup synon të zhvillojë njohuri teorike dhe të dhëna empirike mbi rolin e arsimit në parandalimin dhe zhvillimin e ekstremizmit të dhunshëm midis të rinjve që do të kenë aplikacione globale. Mësuesit e Amerikës së Veriut kanë tendencë të shmangin tema të diskutueshme në shkolla sepse nuk janë të trajnuar në mënyrë adekuate për t’u marrë me to. Plani ynë për të zhvilluar një material të burimeve arsimore për mësuesit do të fillojë inkorporimin e kësaj çështjeje për mësuesit para shërbimit dhe në shërbim, me administratorët e shkollave, politikëbërësit dhe zyrtarët e Ministrisë. Në partneritet me mësuesit lokalë në qytetet kryesore kanadeze, ne gjithashtu do të zhvillojmë një faqe interneti dhe mjete të dobishme për të ndihmuar edukatorët të merren me çështje të diskutueshme lidhur me ekstremizmin e dhunshëm. Mjetet do të ndahen në internet dhe në një seminar të bashkë-organizuar nga mësuesit në katër qytete kanadeze. Mësimdhënësit e interesuar dhe administratorët e shkollave do të ftohen të bashkohen me ne në botimet akademike dhe jo akademike dhe në prezantimet e konferencave në fund të studimit.

Related posts

Leave a Reply

Adresa juaj email s’do të bëhet publike. Fushat e domosdoshme janë shënuar me një *

17 − = 9